Tjänster

Ledar- och kommunikationsutveckling för föräldrar och pedagoger

Föreläsningar:

Föreläsningar erbjuds utifrån önskemål. Exempel på föreläsningar:

”Att se och bli sedd-om nyfikenhet och ärlighet vid gränssättning med barn”

“Utforska barns behov och ge näring till självkänslan”

“Skapa förutsättningar för barns lust att lära i hemmet och skolan”

“Förstå barnets och tonåringens problem och hitta lösningar”

“Du fattar ju ingenting!-att förstå tonåringen och skapa kontakt”

Kontakta mig för utförligare beskrivning av de olika föreläsningarna och offert. info@mariaklein.se eller 0730402090

Studiedag:

“Att se och bli sedd- om nyfikenhet och ärlighet vid möten”

“Skapa förutsättningar för barns lust att lära”

Kontakta mig för offert. info@mariaklein.se eller 0730402090

Kurser:

Följande kurser erbjuds till privatpersoner och företag:

Att se och bli sedd-om nyfikenhet och ärlighet vid gränssättning.

Förstå barnet/tonåringens problem och hitta lösningar

Dina och barnets behov-kommunikation och konflikthantering utifrån ömsesidig respekt

Alla kurser handlar om kommunikation, ledarskap och konflikthantering

Kontakta mig för offert. info(snabel-a)mariaklein.se

Pris för kurserna varierar beroende på om det är privatpersoner eller företag som köper in kursplatser eller hela kurser.

Samtal:

Samtal erbjuds till enskilda, par eller grupper. För att samtalen ska ge största möjliga effekt är det viktigt att de sker kontinuerligt under en period. Tid för reflektion och återkoppling är viktig för utvecklingen. Samtalen kan ske per telefon, skype eller genom fysiska möten.

Vägledande samtal omkring föräldraskap, kommunikation och relationer. Jag har hjälpt föräldrar att kommunicera på ett mer kontaktskapande sätt med sina barn, partners, medarbetare och chefer. Att kunna uttrycka vad de upplever, känner, behöver och önskar. Att kunna lyssna på vad andra upplever, känner, behöver och önskar. Jag utgår från kunskaperna i ”Ett aktivt föräldraskap” och ”Non violent communication”. Oavsett vilket koncept som används bygger de på ömsesidig respekt där alla parter ska få sina behov tillfredsställda. (vinn-vinnlösningar)

Coachande samtal kan gälla vad som helst eftersom det är du som bestämmer vilket mål du vill uppnå oavsett om det gäller privatlivet, arbetslivet eller familjelivet. Jag följer de etiska riktlinjerna enligt International coach federation (ICF).

Priser för coachsamtal under 2017:

Privatpersoner: 800 kr per timme inklusive moms.

Företag: 1000 kr per timme exklusive moms.

8000 kr för sex månader med ett planerande samtal och sedan samtal var tredje vecka samt mailsupport.

Om du inte är nöjd kan du när som helst avsluta samarbetet och betalar då för utnyttjade tillfällen med 800 kr per samtal samt eventuell mailsupport enligt nedanstående taxa.

Vill du bara maila funderingar så går det också bra. Jag tar då betalt för de minuter det tar för mig att läsa och svara. Timtaxan är 800 kr/timme och lägst kostnad är 250 kr. Men jag tar inte betalt förrän vi är överens om att det är det som är tänkt. min mailadress är: info (snabel a)mariaklein.se

För information om Avbokningsregler

Föreläsningar i Linköping, Göteborg och Stockholm

Föreläsniningar i Linköping, Göteborg och Stockholm.
Föreläsniningar i Linköping, Göteborg och Stockholm.

Föräldraskapet kan vara utmanande men det finns också otroligt många möjligheter till glädje och utveckling tillsammans med våra barn. Jag vill förmedla ett förhållningssätt som grundar sig på ömsesidig respekt där vår nyfikenhet för vårt barn och vår ärlighet till vår omgivning visar vägen. Mitt mål med föreläsningen är att både barn och förälder ska känna sig sedd, hörd, bekräftad, respekterad och tagen på allvar genom ömsesidig respekt. Det krävs mod att förändras som förälder. Jag delar på ett öppenhjärligt sätt med mig av mina egna ”misstag” och insikter.
Linköping den 23 november mellan 18.00-21.00 med paus för fika. Boka här.

Göteborg den 24 november mellan 18.30-20.30. Kaffe/thé och liten kaka mellan 18.00-18.30. Boka här.

Stockholm den 9 december mellan 18.30-20.30. Kaffe/thé och liten kaka serveras mellan 18.00-18.30. Boka här.

Då jag själv älskar att dela utmaningar och möjligheter tillsammans med andra vill jag även skapa den förutsättningen för mina deltagare. Om du väljer att ta med din partner ger jag er parrabatt, ni betalar 400 kr för två biljetter. Ni fyller i 2 biljetter och anger rabattkod partner. Om du väljer att ta med dig ett kompisgäng så går ni 4 st för priset av 3. Ni fyller i 4 biljetter och anger rabattkod kompis.

Citat från arrangör, förskollärare och förälder: ”I ditt föredrag ger du kraft och skapar positiv känsla av möjlighet till förändring i rätt riktning. Du ger konkreta tips för genomförande och tilltro till egen förmåga till föräldrarna personligen”

Hör av dig om du undrar över något eller vill betala via faktura eller swish (fixar en faktura). info@mariaklein.se

Vill du bli inspirerad i ditt föräldraskap och inte kan delta på någon av föreläsningarna? Följ mig gärna på Facebook.com/familjecoachen

Avbokningsregler

Vid kurs betalas en bokningsavgift på 500 kr direkt efter bekräftad plats. Denna summa betalas inte igen vid avbokning.

Hela kursavgiften ska betalas 2 veckor innan kursstart för att behålla platsen.

Vid avbokning mindre än två veckor innan kursstart återbetalas ingen kursavgift.

Vid avbokning mellan 2-4 veckor innan kursstart återbetalas halva kursavgiften om den betalats in annars debiteras halva kursavgiften.

Platsen är inte personlig så den går att överlåta. Meddela gärna vid sådan överlåtelse.

Maria Klein förbehåller sig rätten att avboka en kurs vid för få anmälningar eller annan anledning. Vid sådana fall betalas hela kursavgiften inklusive bokningsavgiften tillbaka.

Ett “problem”- en lösning?

Jag älskar verkligen att möta föräldrar och få äran att vara med på deras resa. Att få se vad som händer när föräldrar utvecklar sig själva och sitt föräldraskap och hur de många gånger även utvecklas i sitt arbetsliv är otroligt tillfredsställande. Att få höra en förälder berätta hur deras morgnar har förändras från kaos till harmoni bara genom att förändra två minuter av morgonrutinerna, det ger mig en otrolig kraft att fortsätta arbeta med familjeutveckling.

Det som jag själv har insett på vägen är att det inte finns en lösning på ett specifikt “problem”. Det finns otroligt många olika lösningar på varje problem och det gäller för varje förälder att hitta just sin lösning. Det ska passa dem själva och det ska passa deras barn.

Det finns några saker som jag tycker är viktiga att tänka på när jag som förälder upplever ett “problem”.

  • Situationen: Hur ser situationen ut? Vilka är delaktiga i situationen? När uppstår det? Var uppstår det? Vilken tid uppstår det? Hur kan jag förändra situationen så att “problemet” inte upplevs.
  • Föräldern: Vad ser jag? Vad hör jag? Vad känner jag?  Hur förmedlar jag mina känslor? Vilka behov har jag? Hur förmedlar jag mina behov? Hur agerar jag? Hur påverkar det situationen, mig själv och mitt barn? Vad önskar jag? Hur förmedlar jag det? Vad kan jag göra som gör att jag får mitt behov tillfredsställt?
  • Barnet: Vad ser barnet? Vad hör barnet? Vad känner barnet? Hur förmedlar barnet känslan? Vilka behov har barnet? Hur förmedlar barnet behovet? Hur agerar barnet? Hur påverkar barnet situationen och mig som förälder? Vad önskar barnet? Hur förmedla barnet önskemålet? Vad kan jag göra för att hjälpa mitt barn att få behovet tillfredsställt?

Jag vill också ha i åtanke tre tankar som hjälpt mig i mitt liv:

  1. Barn har ett egenvärde bara genom att finnas.
  2. Jag vill behandla mitt barn som jag själv vill bli behandlad/som barnet vill bli behandlad. Ömsesidig respekt i fokus.
  3. Jag vill att både jag och mitt barn får behålla värdigheten. Att en metod fungerar betyder inte att den behåller värdigheten så det gäller att tänka till.

Som ni ser finns det många frågor att ställa och svaren på frågorna kan därför skifta enormt mycket. Därför finns det inte ett enkelt svar på en komplicerad fråga. För att kunna ge en lösning behöver man ha hela bilden klart för sig. Vi är alla människor och inte maskiner därför går det inte att hitta ett verktyg som löser problemet.

Mammas kroppspråk säger “jag älskar inte dig”.

Petras inlägg fick mig att minnas vad min treåring sa till mig.

När jag väntade barn för första gången för snart 21 år sedan då läste jag alla böcker jag kom åt om förlossning och barnvård. Minns än i dag hur jag försökte styra Simon för att passa schemat som fanns i boken Barn, de första fem åren. Han sov inte alls trots att jag lindade honom precis som det stod i boken. Provade femminutersmetoden i sådär en två minuter och sedan några andra metoder innan jag gav upp. Det blev som det blev. När han var närmare 3 började jag söka andra böcker. Ditt kompetenta barn hamnade i min hand och likaså Växa med ansvar. Med de böckerna började den stora förändringen. Jag och Peter bestämde oss för att aldrig säga NU VAR DU DUM eller andra typer av stämplingar utan att fokusera på att beskriva handlingen istället.

Vi ville att barnen skulle känna att vi älskade dem oavsett vad de gjorde. Ovillkorlig kärlek helt enkelt.

När G var tre år och låg i min famn så sa jag:

Å vad jag älskar dig G.

Han tittade på mig och sa: När jag inte är dum.

Trots att jag aldrig sagt att han är dum när han bet, slog och puttade MN så hade han ändå tolkat att jag inte älskade honom vid dessa tillfällen. Då förstod jag inte hur det kom sig att han upplevde detta utan bedyrade bara att jag faktiskt älskade honom även när han gjorde mindre bra saker. Under en lång tid framöver var jag extra tydlig med att säga jag älskar dig när du … jag älskar dig när du … Att tydlig beskriva att det var handlingarna som jag blev frustrerad över och inte hans person.

Nu är jag övertygad om att jag förstår vad han menade. Alla vet vi ju egentligen att kroppsspråk är mycket viktigare än vilka ord vi använder. Att jag rynkade pannan och tittade besviket/frustrerat/argt/ledset på honom skickade naturligtvis signalen att jag inte älskade honom i den situationen. Hur solklart som helst när jag nu väljer att tänka tillbaka på hur det var.

Jag behöver bli ännu tydligare på att förmedla till mina barn att min kärlek till dem är ovillkorlig. Att jag älskar dem även när jag blir arg, ledsen osv. Då menar jag inte att jag ska säga Jag älskar dig mitt i konflikten utan att jag ska komma ihåg att påminna dem om min ovillkorliga kärlek så ofta jag bara kan. Detsamma ska jag göra till mig själv och till min man. Vi behöver också påminnas om att den kärlek vi känner är inte begränsande utan oändlig.

Jag “måste” träna!

Anta att du har ett trevligt samtal med din bästa vän. Du tittar på klockan och inser att du “måste” åka iväg till träningslokalen eftersom du bokat in ett träningspass.

-jag “måste” åka iväg och träna. Du visar med hela kroppen att det här inte är något som du egentligen vill.

Vad skulle din vän göra? Uppmuntra dig att åka iväg på träningen eller komma med ett förslag om att göra något trevligt tillsammans istället (umgås)?

Det här dilemmat möter många av våra barn dagligen. Skillnaden är att deras kära mamma eller pappa “måste” åka i väg och jobba. Med tanke på alla fina ord som mamma och pappa brukar beskriva förskolan på är det självklart att det är där de ska stanna. All personal är ju så trevlig och det finns kompisar att leka med och det är så roligt där.

Barn har svårare att uttrycka vad de känner men jag tror att de känner ett stort ansvar över att skydda sina föräldrar från att “måsta” jobba.

Vi föräldrar behöver ta ansvar för våra val och stå för dem.

-Jag vill åka och jobba.

Självklart är det viktigt att vi först erkänner att vi gärna skulle umgås med våra barn och att vi tänker på dem på dagarna. Om det är så. Självklart ska vi visa empati över barnets känslor. Vi kan också berätta hur vi gör när vi saknar dem. Att vi tex brukar titta på foton av dem eller liknande. Vi kan också se till att barnen har möjlighet att hitta sätt att minnas oss under dagen om de vill. Kanske ett collage med bilder på familjen. Det är också viktigt att barnet får vara ledsen om det vill, vi behöver inte avleda osv. Barnet kan få berätta hur de vill göra.

Men när vi väl ska gå så tror jag att vi gör barnet en tjänst genom att ta ansvar för vårt val.

-Nu vill jag gå och jobba eller jag tycker det är viktigt att komma i tid så nu vill jag åka. Det finns säkert fler sätt att uttrycka det hela på. Se dock till att du har gott om tid för att kunna lämna barnet utan att stressa. Ibland kan det vara skönt för barnet att du har tid att gå in en stund. Du vet bäst vad ditt barn behöver.

Jag tror också det är viktigt att vi tar oss tid när vi hämtar barnet. Att vi visar respekt för deras dag. Att de får möjlighet att avsluta leken osv.

När jag tänker på det här att vi “måste” jobba så brukar jag också tänka på vad vi förmedlar till våra barn. Vi motiverar dem med att gå i skolan för att de ska få ett jobb. Om jobb bara är ett “måste” kanske det inte är så inbjudande att nå det målet.

 

Reflektion->utveckling

Varje dag är en ny dag. En nya dag med både möjligheter och hinder. Nya valmöjligheter. Som föräldrar möter vi ständigt både nya och gamla situationer. Varje situationer sätter i gång våran tankeverksamhet. Både omedvetna och medvetna tankar. Beroende på tidigare erfarenheter och våra tankar känner vi olika saker. Vi känner glädje, sorg, ilska osv. Utifrån detta agerar vi. När vi har agerat eller innan vi agerar har vi möjlighet att välja att reflektera över våra tankar och känslor. Det är dessa reflektioner som kan utveckla oss enormt. Vi kan agera på ett tokigt sätt, reflektera och agera annorlunda nästa gång. Vi kan agera på ett konstuktivt sätt, reflektera och använda detta sätt även nästa gång. Det är vi själva som väljer. Jag har tyckt att reflektion har varit lite jobbigt tidigare men kan idag känna att reflektion är mitt sätt att utvecklas. Tidigare kunde jag känna att reflektion gjorde lite ont. Om jag hade agerat “fel” gjorde reflektionen att jag såg på mig själv som fel. Idag kan jag skilja på mig som person och mitt agerande. När jag gör “fel” är det helt enkelt något jag gör inte något jag är. Självförtroende kontra självkänsla helt enkelt. Samtidigt har jag insett att dessa hör ihop i vissa avseenden. Genom att titta närmare på det jag gör har jag utvecklat den jag är. Jag kan idag göra fel men ändå känna mig stolt över den jag är. Jag uppskattar att jag reflekterar och försöker utvecklas. Jag uppskattar att jag kan erkänna att jag gör “fel”. När jag gör det kan också mina barn göra det. Reflektionen är nyckeln till utveckling för mig.

Personligt föräldraskap

“Ett aktivt föräldraskap” är en av kurserna som jag kan erbjuda. Precis som övriga kurser är ömsesidig respekt i centrum. Det förekommer inga belönings-eller bestraffningssystem.

“Jag är ju redan en aktiv förälder med ett späckat schema. Det går inte att vara mer aktiv.” Sanningen är den att med kunskaperna och färdigheterna som förmedlas i kursen “Ett aktivt föräldraskap” kommer din arbetsbörda att lätta istället för att öka. I början krävs lite extra engagemang men sedan kommer du snarare att tjäna tid. Föräldraskapet är ju livslångt och därför är det värt den extra ansträngningen som sedan ger utdelning många år framåt. Det är viktigt att hitta sitt eget sätt, sitt personliga föräldraskap. Ett aktivt föräldraskap ger dig insikter och A-ha upplevelser som du kan använda dig av.

Kursen skiljer sig från andra föräldrastödsprogram genom att förmedla kunskap som är allmängiltiga. Färdigheterna går alltså att använda i alla relationer mellan människor oavsett ålder eftersom de är baserade på en tanke om ömsesidig respekt och allas lika värde. Genom att vi stärker en respektfull, glädjerik och fungerande relation med vårt barn och de vi har omkring oss blir familjen en energikälla.

Målet med alla kurser är:

Att öka sin medvetenhet om orsak och verkan när det gäller alla relationer.

Öka medvetenheten om samband mellan tanke – känsla – handling

Skapa tillit och förtroende mellan barn och förälder.

Förstå barns beteende och möta behoven bakom.

Skapa förutsättningar för oss själva och våra barn att stärka självkänslan, självförtroendet, modet, samarbetsförmågan och ansvarstagandet.

Bemöta problem genom kommunikation som leder till samarbete.

Kvalité

Kvalité

Vad är kvalité för dig?

För mig är kvalité att kundens förväntningar motsvarar det de får.

Vad kan du förvänta dig oavsett uppdrag?

Respektfullt bemötande före, under och efter uppdrag.

Äkthet, ömsesidig respekt, medkänsla och långsiktighet.

Öppenhet för dialog om förbättringar under uppdragets gång.

Utvärdering och uppföljning av varje kurs, föreläsning och samtalsuppdrag.

 

 

Vad kan du förvänta dig när det gäller kurserna? 

Möjlighet att välja mellan dag-, kvälls- och helgkurser.

Möjlighet att träffa och lära känna alla deltagare innan kursstart om så önskas.

Möjlighet att lära dig färdigheter som är användbara både i privat-, arbets- och familjelivet.

Möjlighet till feedback mellan kurstillfällena via forum, mail och telefon.

Att det är högst 12 deltagare på kurserna.

Att kursen förmedlas av en certifierad gruppledare som har fått höga betyg i tidigare kurser.

Att förhållningssättet som förmedlas stärker barnets självkänsla, självförtroende, mod, ansvarstagande och samarbetsförmåga.

Att tystnadsplikt gäller.

 

Vad kan du förvänta dig när det gäller coachsamtal?

Att det är du som avgör ämne och vart vi ska nå.

Att det är din process och potential som är i fokus.

Att coachen står för strukturen.

Att coachen är intresserad och ställer frågor som leder dig framåt.

Att samtalet stannar mellan mig och utövaren oavsett vem som betalat.

För att kunna hålla en hög kvalitet är det viktigt att följande gäller vid kurser och föreläsningar:

  1. När anmälan är gjord och har blivit bekräftad av Maria Klein är den bindande.
  2. Vid avbokning 2-4 veckor före uppdragets början faktureras 50% av arvodet.
  3. Vid avbokning mindre än 2 veckor innan uppdragets början faktureras hela arvodet.
  4. Plats i kurs kan överlåtas i samråd med Maria Klein.
  5. Maria Klein har rätt att avboka föreläsning eller kurs vid för få anmälda. Fulla avgiften återbetalas.

 

Följande gäller vid samtal:

  1. När vi överenskommit om tid för samtal är anmälan bindande.
  2. Ombokning av tid går att göra efter överenskommelse men helst minst en dag innan.
  3. Vid avbokning mindre än 24 timmar innan samtalet faktureras 50% av arvodet.
  4. Om Maria Klein avbokar samtalet mindre än 24 timmar innan samtalet bjuder jag på en extra timme.

Nytta i arbetslivet

Hur gör ni för att attrahera, rekrytera, utveckla och behålla era medarbetare?

Att satsa på de viktigaste relationerna är ett sätt att tillfredsställa dagens medarbetare som kräver lite mer. 

Vilka egenskaper uppskattar du hos dina medarbetare?

Förslag: Motiverad, fokuserad, målinriktad, samarbetsvillig, ansvarstagande, flexibel, inspirerande, lojal, värdegrundsintresserad, energisk, problemlösningsbenägen, uppmuntrande, medveten om egna tankar, känslor och behov, förmåga att förstå andras tankar, känslor och behov, kommunikativa  mm.

Dessa egenskaper stärks av mina tjänster.

“Kunskapen att hantera kommunikation med andra människor går att applicera även på arbetslivet.” Marléne, tvåbarnsmamma

“…som tandläkare har jag en ledarroll i ett mindre team och jag ser flera användningsområden och sätt att applicera mina kunskaper på där. Kommunikationen är viktig för att vi ska förstå varann rätt etc men jag har också en viktig roll att peppa mina medarbetare till att ta större ansvar och våga anta nya utmaningar vad gäller patientarbetet, delegering, möten med patienter etc. där jag kan ha en mer övergripande roll och de har den närmaste kontakten med patienten uner vissa typer av behandlingar, känns inspirerande och kul!” Marie-Louise, tvåbarnsmamma

Men framförallt…

När våra närmaste relationer har hög kvalitet är det lättare att leva upp till de krav vi ställs inför i arbetslivet. Vi kan komma till arbetet fokuserade på att lösa de uppgifter vi ställs inför. Vi behöver inte ägna tid åt dåligt samvete och frustration.

“Lättare/tryggare att åka till jobbet när familjen fungerar bättre. Personlig utveckling. Kommunikation med arbetskamrater/kunder/chefer. Man gör sitt jobb utifrån vem man är, hur väl man känner sig själv och det är något man jobbar med i kursen.” Tidigare deltagare.

Vad kan bättre kommunikation, stärkt inre ledarskap samt energigivande familjer ge företaget?

Ökad fokusering när medarbetaren är på arbetet

Ökad effektivitet och produktivitet

Ökad utvecklingspotential

Ökad arbetsglädje

Ökad kundnöjdhet

Ökad lojalitet med företag som satsar på helheten

Allt detta ger naturligtvis högre lönsamhet och framgångsrikt företag.

De som har använt Familjecoachens tjänster hittills tillhör bla följande yrkeskategorier;

Kurator, socionom, advokat, IP-specialist, förskollärare, grundskollärare, gymnasielärare, lokalvårdare, industiarbetare, sjuksköterska, barnskötare, marknadsförare, forskare, arbetsterapeut, arbetsledare, egenföretagare, 

 

Citat om färdigheternas nytta i arbetslivet.

“Eftersom jag jobbar med ungdomar på gymnasienivå, känns det som en oerhörd viktig “nyckel” jag fått till att kommunicera bättre med dem” Carina, gymnasielärare och tvåbarnsmamma.

“Att jag har blivit mer medveten när det gäller mina relationer”

“Jag har fått lite tips på varför endel barn jag arbetar med gör som de gör och vad/hur jag kan göra då.”  Förskollärare

“Detta med att uppmuntra istället för att avskräcka brukar jag försöka tänka på i mötet med patienter som kanske röker, är överviktiga och aldrig rör på sig och som kommer in med en hjärtinfarkt.

Att avskräcka dom kan låta: Om du inte slutar med att röka, går ner i vikt och börjar röra på dig så kommer du ha en ny hjärtinfarkt inom ett år. Motiverande? Knappast!

Att uppmuntra: Du kanske kan se detta som en vändpunkt i ditt liv. Du vet redan att det inte är hälsosamt att röka och att sitta still för mycket. Det finns mycket god hjälp att få för att du ska kunna tillfriskna så snabbt och bra som möjligt.” Annika, tvåbarnsmamma och sjuksköterska